1 уровень

Программа первого уровня

Контингент и комплектование

Программа рассчитана на школьников 5-7 класса, проявляющих интерес к предмету и тяготеющих к активным формам познания. Контингент формируется на основе свободного набора, а также за счёт выпускников подготовительного уровня. Вступительные испытания не предусмотрены.

Цели и задачи

Основной целью на данном уровне является развитие системы качеств, необходимых для продуктивной исследовательской деятельности естествоиспытателя. К таким качествам мы относим следующие:

• Определённая сумма сверхбазовых знаний как непосредственно в области биологии, так и в родственных дисциплинах (географии, геологии)
• Прочные представления в области важных мировоззренческих концепций, таких как эволюционно-исторический подход, представление о природных объектах как о системах и элементах более сложных систем, понимание разностороннего межпредметного характера биологических объектов
• Широкий спектр туристских навыков, включающий в себя навыки самообслуживания и техники безопасности.
• Достаточный уровень коммуникативной культуры, желание и готовность сотрудничать с коллегами в составе творческих групп, делиться результатами своей работы с окружающими, обсуждать и оценивать результаты своей работы и работы товарищей.
• Начальная методическая оснащённость в выбранной области. Умение грамотно вести сбор ботанических и геоботанических коллекций и данных, проводить их простейшую обработку. Понимание роли гипотез и их проверки в естественных науках

Структурные особенности программы

Этим объясняются структурные особенности программы. Она состоит из 10 связанных, но относительно автономных курсов, девять из которых (введение, Природа Северо-Запада России, туризм, ландшафты, история Земли, ботаника, элементы научного творчества, весенняя полевая практика, учебная работа) проводятся в течение учебного года, один – летняя полевая практика – на летних каникулах. Занятия проводятся два раза в неделю в аудитории и один раз в месяц дополняются воскресной экскурсией. Такое расписание позволяет проводить на протяжении недели занятия по двум разным курсам, причём с учениками, как правило, в разные дни недели занимаются два разных педагога. По окончанию каждого курса в той или иной форме проводится оценка образовательных результатов его прохождения.

Учебно-тематический план

*	*	В аудитории		Экскурсии	Всего
		теор	практ
	Первый уровень	99	49	68	216
2.1	Введение	11	7		18
2.2	Природа Северо-Запада России	12		24	36
2.3	Туризм	6(8)	4(2)	8	18
2.4	История Земли (азы эволюционного учения)	8(16)	2	8(-)	18
2.5	Ландшафты	20		16	36
2.6	Ботаника	38(28)	16(18)	-(8)	54
2.7	Элементы научного творчества	18			18
2.8	Учебная работа	18			18
2.9	Весенняя и летняя полевые практики	Как туристские походы, проводятся вне основного учёта учебного времени
3

О смене в “Зеркальном”

Ежегодно осенью лаборатория большими силами принимает участие в осенней смене молодёжного движения “ЭКОЩИТ”, которая проводится в ЗЦ. “Зеркальный”. Значительную часть делегации нашей лаборатории на этой смене составляют учащиеся этого уровня. Помимо учебных задач, которые определяются на смену, лаборатория ставит перед собой цель более сильной адаптации новичков к лабораторному коллективу. Эта цель выполняется при помощи участия школьников в широком спектре массовых мероприятий “Зеркального”, привлечения к участию в смене некоторого количества старшеклассников, а также привлечения к работе на смене педагогов лаборатории. В целом, можно сказать, что этой сменой завершается адаптационный период для новичков.